Những thành tích tiêu biểu của học sinh

Trong hành trình khẳng định chất lượng giáo dục và bồi dưỡng học sinh năng khiếu, những thành tích nổi bật của học sinh đã góp phần tô đậm bảng vàng truyền thống, minh chứng cho nỗ lực bền bỉ của thầy và trò trong suốt các năm học.

Thành tích học sinh giỏi cấp tỉnh năm học 2024 – 2025 ghi dấu ấn với kết quả đáng tự hào. Em Lương Quốc Bảo đạt giải Ba môn Vật lý, thể hiện tư duy logic, khả năng vận dụng kiến thức linh hoạt và bản lĩnh phòng thi vững vàng. Cùng năm học, em Lê Ngọc Trâm đạt giải Khuyến khích môn Vật lý, cho thấy sự tiến bộ rõ rệt và tinh thần học tập nghiêm túc. Thành tích của hai em có sự đồng hành tận tâm của thầy Tống Quang Minh, người đã trực tiếp hướng dẫn, bồi dưỡng chuyên môn và truyền cảm hứng nghiên cứu khoa học cho học sinh.

Ở năm học 2025 – 2026, phong trào học sinh giỏi tiếp tục được duy trì và phát triển. Em Nguyễn Đông Guôl đạt giải Khuyến khích môn Ngữ văn dưới sự hướng dẫn của thầy Dương Đức Hiếu, khẳng định năng lực cảm thụ văn học và khả năng lập luận chặt chẽ. Bên cạnh đó, em Nguyễn Thái Minh Sang đạt giải Khuyến khích môn Tiếng Anh với sự dìu dắt của cô Nguyễn Thị Thắng, thể hiện sự tự tin, vốn ngoại ngữ vững chắc và kỹ năng làm bài hiệu quả. Những thành tích này cho thấy sự phát triển đồng đều ở cả lĩnh vực khoa học tự nhiên lẫn khoa học xã hội và ngoại ngữ.

Trong lĩnh vực sáng tạo khoa học kỹ thuật, cuộc thi Tên lửa nước cấp tỉnh năm học 2024 – 2025 đã mang về giải Nhì cho nhóm học sinh gồm Hồ Hải Đăng, Trần Vũ Phúc Đônal và Nguyễn Đức Mạnh. Dưới sự hướng dẫn chuyên môn của thầy Tống Quang Minh, các em đã vận dụng kiến thức vật lý, kỹ thuật và kỹ năng làm việc nhóm để hoàn thiện sản phẩm dự thi đạt chất lượng cao. Thành tích này không chỉ thể hiện năng lực sáng tạo mà còn chứng minh tinh thần nghiên cứu khoa học và khả năng ứng dụng kiến thức vào thực tiễn.

Những kết quả trên là minh chứng rõ nét cho chất lượng đào tạo, sự tận tâm của đội ngũ giáo viên và ý chí vươn lên của học sinh, đồng thời tạo động lực mạnh mẽ để nhà trường tiếp tục phát triển phong trào học thuật và nghiên cứu trong những năm học tiếp theo.